Élèves en difficulté et inclusion en contexte international. Vers l'établissement de stratégies et de modèles novateurs.

• Chercheure principale: Nathalie Bélanger
• Assistants de recherche: Maria Gordon, Nathalie Gougeon et Siméon Owono Essama
• 12 chercheur(e)s et collaborateur(rice)s et 3 partenaires de quatre provinces canadiennes et cinq pays.
• Financé par le Conseil de recherches en sciences humaines

Objectifs

• Identifier et documenter des initiatives éducatives d'inclusion d'élèves en situation de handicap ou en difficulté dans différents contextes internationaux
• Produire et diffuser des modèles exemplaires de pratiques inclusives à l'école

Méthodologie

• Revue de la littérature sur les politiques éducatives et l'inclusion à l'école
• Observations et entretiens dans treize écoles (dans les pays, provinces ou régions des chercheurs)